幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用例談?wù)撐?/h1>

時(shí)間：2024-09-26 16:29:13 數(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿

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幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用例談?wù)撐?/p>

　　論文摘要：幾何畫板”具有很強(qiáng)大的動(dòng)態(tài)教學(xué)演示功能。應(yīng)用“幾何畫板”可以把教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”有機(jī)的結(jié)合起來，它可以讓我們在課堂上讓學(xué)生充分活動(dòng)起來，課堂氣氛活躍起來，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。“幾何畫板”利用，一方面可以讓學(xué)生形象直觀地理解知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，另一方面也可以讓學(xué)生對動(dòng)畫演示過程產(chǎn)生比較深刻的印象，從而讓學(xué)生能夠很好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)形結(jié)合來解決解析幾何問題的能力，使學(xué)生的表象、聯(lián)想、想象等形象思維得到很好的培養(yǎng)和鍛煉。

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