學校辯論賽策劃方案

時間:2022-10-11 22:16:32 辯論賽 我要投稿

學校辯論賽策劃方案

  一、活動主題:關注熱點,追求真理,鍛煉口才、發展自我

學校辯論賽策劃方案

  二、活動目的:

   提高同學辯論水平,發掘培養辯論人才;

   展示學生的青春亮麗風采;

   提高學生會的組織力和凝聚力。

   為校辯論賽篩選參賽選手

  三、活動時間:

  四、參加對象:

  五、比賽場地: 待定

  六、比賽方式:首先抽簽進行第一輪的比賽,四隊分為兩組兩兩比賽,勝者進入決賽

  七、比賽程序:

  1、主持人介紹評委及參賽隊員

  2、辯論賽開始

  3、宣布辯題

  4、介紹參賽代表隊及所持立場

  5、介紹比賽流程和評分標準

  6、辯論比賽

  7、評委退場評分

  8、觀眾提問

  9、評委回場點評,嘉賓評析發言

  10、宣布比賽結果、冠軍隊伍及最佳辯手

  11、頒獎

  八、辯論程序及相應規則:

  1、立論階段

  1、)正方一辯對本方觀點進行闡述,總時間3分鐘。

  2、)反方一辯對本方觀點進行闡述,總時間3分鐘。

  2盤問階段

  1、)正方除一辯任一辯手對反方一辯進行盤問,反方一辯只準回答,不準 反問;每次提問不超過20秒,每次回答不超過30秒,總時間3分鐘。

  2、)反方除一辯任一辯手對正方一辯進行盤問,正方一辯只準回答,不準 反問;每次提問不超過20秒,每次回答不超過30秒,總時間3分鐘。

  3、駁論階段

  1、)正方任一未發言辯手對于反方進行反駁,1分30秒。

  2、)反方任一未發言辯手對于正方進行反駁,1分30秒。

  4、雙方攻辯

  兩名雙方未發言辯手進行對辯,發言每次不超過20秒,由反方先開始發言, 時間3分鐘。

  5、自由辯論

  正方四辯先發言,雙方交替發言,時間各4分鐘。

  6、總結陳詞

  反方四辯總結陳詞(3分鐘),正方四辯總結陳詞(3分鐘)

  環節詳解:

  1、立論:立論方須在三分鐘之內對本方對辯題的理解、觀點、以及理由作出系統性的闡述,并進行適當論證,要求觀點鮮明,論證合理,表達清晰。總時間為三分鐘。

  2、盤問:盤問是一方針對另一方的立論進行的有針對性的提問,提問要求簡短而有針對性,每次提問時間不超過20秒;回答一方只許回答,而不允許反問,每次回答時間不超過30秒。

  3、駁論:駁論環節是一方對另一方的觀點和邏輯進行系統性的反駁。

  4、攻辯:攻辯環節是雙方各選派一名辯手,進行一對一 “單挑式”的對辯,具體形式類似自由辯,但是每次發言有時間限制,每次不得超過20秒。

  5、自由辯論:正方四辯先發言,雙方交替發言,正反雙方均不得連續發問或回答。

  6、總結陳詞:雙方四辯在4分鐘內對于全場辯論進行一個系統性的梳理和總結

  7、時間提示:當每位辯論員發言時間剩下半分鐘時,計時員舉牌提示;倒數10秒時會有聲音提示,時間用盡辯手必須立即停止發言;每一環節記錄選手超時情況,按照相應評分標準扣分。

  九、評分標準

  1. 團體評分標準:

  1)審題:對本方觀點是否解釋得當,對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解,論據是否充足,推理關系是否明晰,對本方的難點是否進行了較好的處理。

  2)論證:論證是否有說服力,論據是否充分,推理過程是否合乎邏輯,事實引用是否得當。

  3)辯駁:提問是否能抓住對方的要害,問題是否簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清,則酌情扣分。回答對方的問題是否正面直接,是否以有理有據。不回答或不正面回答問題,則酌情扣分。

  4)配合:是否有團隊精神,能否相互支持,辯論銜接是否流暢,自由辯論時發言是否緊湊合理、發言有序。問答是否形成一個有機整體,給對方有力打擊。

  5)辯風:語言是否流暢,用詞得當,語調抑揚頓挫、語速適中,且有幽默感,是否尊重對方辯友、尊重評委、尊重觀眾;舉止是否得當,落落大方。

  2.個人評分標準:

  1)論證:陳詞是否流暢,說理是否透徹,邏輯性是否合理,引用實例是否得當。

  2)辯論:提問是否合適,回答是否中肯,反駁是否有力、有理,反映是否機敏,用語是否得體。

  3)臺風:無惡意中傷,無不當體態,聲音洪亮,吐字清晰。

  注:選手超時一秒扣一分,上限是20分。

  3、結果評定:

  每位評委根據評分表詳細記錄正反方比賽得分情況(得分記錄備案),得分較高的一方為該評委認定獲勝方,認為評委向該隊投一票。最終統計每位評委投票情況,票數多的一方獲勝。最佳辯手由評委另行投票選出。

  十、獎勵方法:按名次頒發證書

  十一、注意事項:工作人員提前到場 比賽選手提前到場

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